{"id":9796,"date":"2024-05-17T13:43:52","date_gmt":"2024-05-17T12:43:52","guid":{"rendered":"https:\/\/arcampin.be\/secondaire\/?p=9796"},"modified":"2024-05-21T06:51:06","modified_gmt":"2024-05-21T05:51:06","slug":"francais-4e-dans-les-pas-du-critique-dart-emile-zola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arcampin.be\/secondaire\/archives\/9796","title":{"rendered":"Fran\u00e7ais – 4\u00e8me – Dans les pas du critique d\u2019art Emile Zola\u2026"},"content":{"rendered":"\n
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Ce matin, la base mini\u00e8re du 11\/19 \u00e0 Loos-en-Gohelle constituait le premier arr\u00eat de la journ\u00e9e pour une premi\u00e8re moiti\u00e9 des classes de 4e ann\u00e9e.<\/em><\/div>\n
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Mise en activit\u00e9 d\u00e8s le milieu du XIXe si\u00e8cle, cette installation et celles aux environs faisaient travailler plus de 5000 personnes par jour. Les mineurs y descendaient jusqu\u2019\u00e0 une profondeur de 600 m\u00e8tres. Les enfants, \u00e0 partir de 8 ans, \u00e9taient aussi envoy\u00e9s dans les galeries pour r\u00e9cup\u00e9rer le charbon. Toute une ville a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e autour de la mine : des \u00e9coles (non mixtes), une \u00e9glise, un terrain de foot et une cit\u00e9-jardin avec des maisons pour les mineurs (constituant ce qu\u2019on appelle des corons, mot utilis\u00e9 dans le chant des supporters du RC Lens. <\/em><\/div>\n
Au nord c\u2019\u00e9tait les corons). Les terrils plac\u00e9s juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9, culminant \u00e0 186 m\u00e8tres, sont les plus hauts d\u2019Europe et ont \u00e9t\u00e9 inscrits au Patrimoine mondial de l\u2019Unesco. Afin d\u2019\u00eatre le plus proche de la r\u00e9alit\u00e9, Emile Zola, grand auteur naturaliste abord\u00e9 en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e dans le cadre de la s\u00e9quence sur les origines socio-culturelles, a v\u00e9cu quelque temps avec les mineurs avant d\u2019\u00e9crire son c\u00e9l\u00e8bre roman \u00ab Germinal \u00bb maintes fois adapt\u00e9 au cin\u00e9ma.<\/em><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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De mani\u00e8re transversale, cette visite constituera d\u2019ailleurs une base pour le cours de g\u00e9ographie en d\u00e9but de 5e ann\u00e9e o\u00f9 l\u2019acc\u00e8s aux ressources mini\u00e8res et \u00e9nerg\u00e9tiques est aussi abord\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n

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Apr\u00e8s une pause de midi bien m\u00e9rit\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont pu d\u00e9couvrir le Mus\u00e9e du Louvre-Lens (notamment l\u2019exposition \u00ab Mondes souterrains \u00bb) \u00e0 travers une visite libre. Avant de se lancer en litt\u00e9rature, Emile Zola fut un c\u00e9l\u00e8bre critique d\u2019art\u2026 Ensuite, un guide nous a expliqu\u00e9 certaines \u0153uvres de la Galerie du temps consacr\u00e9es \u00e0 la mythologie gr\u00e9co-romaine. Ils nous ont ainsi montr\u00e9 qu\u2019ils nous \u00e9coutent de temps en temps en cours. Ils ont aussi r\u00e9pondu correctement \u00e0 plusieurs reprises \u00e0 des questions concernant le Baroque et le Classicisime, nous prouvant la transmission des savoirs effectu\u00e9e.<\/em><\/div>\n\n\n
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Nous les remercions aussi pour leur comportement irr\u00e9prochable durant toute la journ\u00e9e et leur bonne humeur en g\u00e9n\u00e9ral. L\u2019autre partie des classes de 4e suivra le m\u00eame programme jeudi prochain.<\/em><\/div>\n<\/div>\n
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En esp\u00e9rant que cette journ\u00e9e culturelle et \u00e0 la d\u00e9couverte du patrimoine r\u00e9gional a \u00e9t\u00e9 des plus agr\u00e9ables pour tous,<\/em><\/div>\n
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Mr Baudoin, Mr Souris, Mme Geairin et Mme Passeau.<\/em><\/div>\n
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