{"id":4726,"date":"2019-12-09T10:13:32","date_gmt":"2019-12-09T09:13:32","guid":{"rendered":"https:\/\/arcampin.be\/secondaire\/?p=4726"},"modified":"2019-12-09T10:17:26","modified_gmt":"2019-12-09T09:17:26","slug":"resultats-tests-pisa-francais-lecture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arcampin.be\/secondaire\/archives\/4726","title":{"rendered":"R\u00e9sultats Tests PISA &#8211; Fran\u00e7ais &#8211; Lecture"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/plus.lesoir.be\/264642\/article\/2019-12-03\/les-eleves-lisent-moins-et-sont-moins-performants-dans-la-comprehension-dun?referer=%2Farchives%2Frecherche%3Fdatefilter%3Dlastyear%26sort%3Ddate%2520desc%26word%3Dcampin\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #993300;\"><em>Article web du journal \u00ab Le Soir \u00bb avec l\u2019interview d\u2019un professeur de fran\u00e7ais de Campin<\/em><\/span><\/a><\/p>\n\n\n<p>Dans notre \u00e9cole, nous n\u2019avons pas attendu les r\u00e9sultats de ces tests pour mettre en place plusieurs initiatives originales. De la 1e \u00e0 la 6e, nous tentons de susciter le go\u00fbt de la lecture chez nos \u00e9l\u00e8ves qui sont entour\u00e9s d\u2019\u00e9crans (t\u00e9l\u00e9vision, ordinateur, GSM).<\/p>\n\n\n\n<p>Pour cette raison, plusieurs projets ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s depuis ce d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e :<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; l\u2019instauration de 10 minutes de lecture obligatoire durant chaque cours de fran\u00e7ais (en 4\u00e8me) : les \u00e9l\u00e8ves rapportent un livre de leur choix et peuvent lire tranquillement en classe. Apr\u00e8s ce moment paisible, les \u00e9l\u00e8ves se montrent majoritairement plus concentr\u00e9s pour le reste du cours traditionnel. De plus, cette lecture r\u00e9guli\u00e8re leur permet non seulement d\u2019am\u00e9liorer leur orthographe et leur grammaire mais aussi d\u2019acqu\u00e9rir du vocabulaire. Ce projet est \u00e9videmment amen\u00e9 \u00e0 \u00e9voluer&#8230;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; la cr\u00e9ation et l\u2019ouverture d\u2019une biblioth\u00e8que : pour d\u00e9mystifier le caract\u00e8re sacr\u00e9 de ce lieu, les \u00e9l\u00e8ves pourront bient\u00f4t venir lire et jouer (durant leurs heures de fourche) dans ce lieu agr\u00e9ablement am\u00e9nag\u00e9. Chaque \u00e9l\u00e8ve pourra avoir acc\u00e8s \u00e0 n\u2019importe quel livre de la biblioth\u00e8que.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8211; des projets novateurs : pour d\u00e9montrer l\u2019importance de la lecture et de l\u2019esprit critique, des activit\u00e9s diverses sont mises en place afin de faire r\u00e9fl\u00e9chir les \u00e9l\u00e8ves sur les sources, la coh\u00e9rence des informations, etc.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En faisant tout cela, nous esp\u00e9rons former des \u00e9l\u00e8ves cultiv\u00e9s pour qui lire deviendra une source de plaisir (et non plus d\u2019obligation) et les aidera \u00e0 devenir des citoyens responsables.<\/p>\n\n\n<hr \/>\n<p>\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Article web du journal \u00ab Le Soir \u00bb avec l\u2019interview d\u2019un professeur de fran\u00e7ais de Campin Dans notre \u00e9cole, nous n\u2019avons pas attendu les r\u00e9sultats de ces tests pour mettre en place plusieurs initiatives originales. 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