Consultez aussi en ligne notre journal « Le P’tit Campin » rédigé par les enseignantes et leurs enfants.
Au programme, projets et pédagogie: apprendre l’autonomie, les gestes barrières, découverte de l’école et de ses alentours en toute sécurité, vers de terre et libellule – à la découverte de la nature, jeu de cache-cache en anglais.
Les presque 4 mois de confinement ont créé une rupture avec le milieu scolaire qui s’est faite sentir dès la rentrée. Les enfants ont montré un besoin de plus d’attention.
Dès le 1er septembre, les enseignantes se sont concentrées sur la détection des éventuelles lacunes de chacun. Cette première semaine, la remédiation nécessaire a déjà commencé.
Une occasion aussi d’appliquer la pédagogie différenciée. Voyez également en cliquant ici des exemples de pédagogie de notre école.
La ludothèque est ouverte et les différentes classes y ont accès.
Le nouvel espace est également occupé par la bibliothèque complètement réaménagée avec des zones réservées aux livres et une autre aux jeux mathématiques. Un tableau interactif est également disponible.
Visitez aussi notre page pédagogie en cliquant ici
Dans le cadre du projet « Sauvons les abeilles », les enfants ont utilisé la classe extérieur pour semer des fleurs mellifères. Pas encore sorties de terre et déjà une abeille venait découvrir les lieux.
Voyez aussi notre page « pédagogie » , cliquez ici pour y accéder
Une première dans la région.
En décembre, les enfants ont découvert le nouveau mur connecté!
Belle surprise pour les petits de maternelles qui découvrent le mur connecté. Beaucoup d’énergie, d’encouragements pour les copains et les copines et d’émerveillement face aux possibilités de cet outil pédagogique.
Encore plus de découvertes durant ce début d’année 2019!
Le journal L’Avenir y a consacré un article et ce jeudi, la RTFB était dans nos murs pour y réaliser un reportage.
Cliquez ici pour visualiser le reportage sur NoTélé
Cliquez ici pour visualiser le reportage de la RTBF
Cliquez ici pour voir le contenu de l’article de L’Avenir
La section maternelle de l’athénée Campin a profité de ses portes ouvertes pour inaugurer son tableau interactif géant.
La démonstration vaut bien mieux qu’un long discours… Et lorsqu’on voit le plaisir des enfants (et même du corps professoral!), on se dit que l’investissement de plus de 25 000 euros consenti par l’athénée Royal Robert Campin n’est pas vain!
Face à ce mur connecté, armés de leur ballon, les bambins s’amusent à toucher les cibles et à trouver les bonnes réponses. «Les jeux sont adaptés en fonction de l’âge, explique la directrice Muriel Jambe. Ainsi pour les plus grands, il y a des applications de mathématiques, de français, de géographie… Les enfants pourront jouer et travailler dans toutes les disciplines! C’est vraiment le principe d’apprendre en s’amusant, et en bougeant parce que les séances seront à la fois organisées par les enseignants titulaires mais aussi les professeurs de gymnastique. Sans en prendre conscience, les élèves pratiquent du sport et se décomplexent de tout échec.
Cela permet aux enfants de travailler leur précision, leur dextérité, leur rapidité, leur réflexion mais aussi de les amener à collaborer avec les autres! Ici, au contraire d’une console de jeux vidéo, les enfants ne restent pas inactifs et ne s’isolent pas…»
Également pour les primaires
Si le mur connecté a été installé dans les locaux de la section maternelle, situés à l’avenue De Gaulle, les élèves de primaire pourront aussi en profiter. «Cela s’inscrit dans la volonté de l’établissement de permettre à nos élèves d’évoluer dans le monde moderne et informatisé qui est le nôtre et ce, de la maternelle aux secondaires, précise Annick Saudoyer, cheffe d’établissement. Nous sommes l’une des premières écoles de Belgique à bénéficier d’un tel outil très performant et avant-gardiste qui est développé au Canada.»
Découvrez quelques photos de la journée du 14/11 où les M3A ont accueilli une classe de 1ere primaire.
Dans le courant de l’année 2018/2019, la classe extérieure des M3 sera équipée de tables et de bancs pour accueillir plus confortablement les petits.
Les enfants ont déjà investi l’espace pour certaines activités, notamment l’installation d’une station météorologique.
Ce maillon de la pédagogie différenciée, le jardin pour apprendre que nous avions annoncé en début d’année 2017-2018, continuera à se développer tout au long de l’année
Le 27 novembre, toutes les classes de M3 se sont rendues au Pass à Frameries. Les grands de maternelle ont pu expérimenter les sciences.
Découvrez quelques photos
Une journée de formation bien remplie, en équipe dont les résultats pédagogiques profiteront aux enfants dans les semaines à venir.
